Datos personales
Nombre del niño/a:
Fecha de nacimiento: Edad:
Fecha de ingreso en el centro:
Fecha de la observación:
Educador/a:
Horario del periodo de adaptación:
LLEGADA
- ¿Quién trae al niño?:
- ¿Cómo reacciona al quedarse en el centro?:
llora sonríe Se muestra indiferente
se integra en la actividad Se muestra enfadado
- ¿Cómo se despide de la persona que lo trae?:
no se despide se despide normal Trata de irse
- ¿Trae algún objeto de casa?:
Se aferra a ese objeto Lo comparte con sus compañeros lo deja a un lado
SU CONDUCTA
ESFÍNTERES:
Se niega a hacer pipi/caca:
Pérdida de ritmos o de control:
Expresa sus deseos y necesidades:
ESPACIO:
Se sitúa cerca de la puerta/ ventana, largos periodos:
Explora y utiliza el espacio:
Tiene miedo a determinados espacios (pasillo, patio...):
EDUCADOR/A:
Pide atención constantemente:
Se mantiene indiferente hacia el adulto:
Se mantiene próximo al adulto:
Se queja de dolor de barriga, de cabeza, etc.:
Intercambia con el adulto objetos y se comunica con él:
Trata de forma diferente a un educador desconocido:
RELACIÓN CON SUS COMPAÑEROS:
Evita el contacto con otros niños/as:
Demuestra afecto -¿Cómo?:
Expresa su rabia en forma agresiva:
Expresa su rabia sin causar daños:
JUEGO:
Se limita a observar:
No deja jugar a sus compañeros:
Participa en las actividades propuestas:
Sus juegos favoritos:
SALIDA:
Muestra satisfacción y agrado ante la llegada de sus padres o persona que lo viene a recoger:
Muestra conductas de exigencia (demanda objetos, comida) o enfado:
FAMILIA
¿Qué relación mantienen con la/el educador/a?:
Disponibilidad para reuniones, entrevistas, etc.:
MANIFESTACIONES FÍSICAS
Vómitos, falta de apetito, catarros, diarreas, estreñimiento, somnolencia, insomnio, sobresaltos en el dormir...
Otras observaciones:
Envíanos tus recursos infantiles a menudospeques@gmail.com
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